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师德师风自查自纠报告

师德师风自查自纠报告

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  师德师风的学习,使我从中加深了对教师这一职业的理解。教师既是知识种子的传播,又是文明之树的培养者;既是人类灵魂的塑造者,又是人类社会发展与进步的开拓者,是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范,因而,教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一。它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
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  为切实贯彻学校的师德师风建设工作,我又认真学习了《教师法》、中小学教师职业道德规范》等教育法规,严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”以及上级部门提出的“五严、十禁”的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等、公正合理、严格要求、耐心指导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调、积极沟通;对待自己做到:严于律己、以身作则、为人师表。
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  整改过程中,在学习中坚持理论联系实际的学风,做到学以致用,以理论来指导自己工作的实际,并认真对照自己的言行,进行深入的自查自纠,从根本上杜绝体罚和变相体罚学生等严重损害师德师风的行为、树立良好的师表形象和教育形象。
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  在师德师风建设方面,自身还存在一些不足:
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  1、遇到困难不能知难而进,有时有任其发展的松懈思想,教育教学方法还缺乏灵活性和改进力度,提高业务速度还不够快;
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  2、与学生的沟通交流较少,对学生的思想动态了解不够,在解决学生的思想问题时有些简单;
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  3、在平等、公正对待学生方面,特别是要求学生方面,还不够公正和严格。
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  今后改进的方向:
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  1、进一步加强学习,从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想;提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。
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  2、树立终身学习的观念,不断夯实自身基础。
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  3、尊重学生,关心学生,诲人不倦,克服不良情绪,杜绝不良行为。
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  4、注重心灵的沟通。
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